Wie ervaring opbouwt in het onderwijs, gaat steeds meer handelen op grond van intuïtie. Doe je dat onbewust, dan loop je het risico eenzijdig te worden. Doe je het bewust, dan worden je lessen voor veel meer leerlingen van veel grotere betekenis. Dat hangt nauw samen de mate waarin je werkt met wat de tweede en derde brein, je buik en je hart, zeggen over de groep en over het leerproces. Breng verdieping aan in je professionaliteit door je intuïtie gerichter te gebruiken.
